Мир вокруг нас

Первые осенние улыбки от 25-й школы. Фоторепортаж газеты "Наш Бийск" 

"Мы всей семьей второй раз уже на Мамаевом кургане. Всегда это очень волнительно.
Мы помним и гордимся нашими предками, которые так же защищали Сталинград" -
фотография из семейного альбома Ярцевых

Фотографии из семейного альбома семьи Артёменко

"Нежность" - фотография из семейного альбома Лямковых

"Осень золотая"  семьи Лямковых

"Школьная радуга" - фотография из семейного альбома Лямковых

С Днём Учителя!

Ссылка для совместного наполнения - нажать. 

Коротко

- Команда молодых учителей нашей школы заняла 3 место в соревнованиях Турслёта учительских коллективов  городских школ.

- Сформированы группы для занятий внеурочной деятельностью.
- 1 А класс совершил экскурсию в село Сростки.

- Ученики 5 Б класс провели экскурсию по нашему городу.

- 17 сентября стартовал школьный этап всероссийской олимпиады школьников для учащихся 4-11 классов по следующим предметам: • астрономия, • английский язык, • биология • география • информатика и ИКТ • искусство (МХК) • история • литература • математика • обществознание • основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) • право • русский язык • технология • физика • физическая культура • французский язык • химия • экология • экономика.

- Наша команда приняла участие в городских соревнованиях  "Кросс нации".

- 29 сентября в актовом состоялось посвящение в старшеклассники.

- 30 сентября юнармейцы нашей школы приняли участие во Всероссийском дне ходьбы.
- Выпускник нашей школы Вячеслав Шипунов стал стипендиатом Олимпийского комитета России и оказался в числе студентов уникального вуза - Российского международного олимпийского университета. Прочитать интервью с ним можно здесь. 

Наши достижения

Наши «Благодеи»

     И в сплетении рук и в сиянии глаз - мы вместе

      Я считаю, что каждый человек должен делать добрые дела и при этом -  бескорыстно. Людей, которые это делают постоянно, называют волонтерами. В нашей школе есть инициативная группа «Благодеи», которой уже исполнилось 10 лет. Моя мама, Лямкова Елена Игоревна, учитель истории, является создателем этой группы вместе с учителем технологии Светланой Владимировной Плотниковой и учителем музыки Вишняковой Марией Владимировной. С детсадовского возраста я уже принимала участие в проектах, так как мама всегда меня брала с собой. Мой первый проект - это акция помощи в подготовке сезона реабилитационного центра для детей с ОВЗ «Родник». Когда старшие ребята мыли и убирали игровые комнаты, чистили клетки животных, то я в свои 5 лет  кормила зверушек и поливала цветы.

 

В первом классе я уже принимала участие в игровом представлении для малышей Бийского Дома ребенка, куда мы принесли пеленки, сшитые ученицами 9 класса. Потом были проекты по благоустройству детских площадок, где я вместе со всеми красила качели, заборы, делая ярче детский мир. На моем счету несколько проектов: «Твори добро», «Ребята с нашего двора», «Детям-самое лучшее». Я принимала участие в акциях к праздникам, проводимых в Доме престарелых и инвалидов, в центре для несовершеннолетних детей «Надежда», в центре психологической помощи «Собеседник». Также я со своими одноклассницами принимала участие в акции ко Дню пожилого человека.

    У нас отличная команда. Каждый раз ее состав меняется, потому что дети вырастают и уходят из школы. Сегодня постоянный костяк группы - это 7 классы: Свиридова Алла, Корнаушенко Екатерина, Голованова Вера, Рябцева Алена, Зайцева Рамиля, Пироженко Александра, Чудина Дарья, Головач Карина, Константинова Полина, Моисеева Вика и др. К сожалению, в наших рядах нет парней, но я надеюсь, что они к нам присоединятся. Сегодня наши новые волонтеры - это учащиеся 5 классов.

   

В сентябре мы приняли участие в городском конкурсе «Добровольцы России-2018», где наши руководители получили 1 место. Нас пригласили в Барнаул, и 28 сентября мы в составе трех учителей и четырех членов группы «Благодеи» предстали перед большой аудиторией. Почти 150 участников было на этом конкурсе - большая конкуренция. Все проекты были достойные. Поэтому перед оглашением итогов мы очень сильно волновались. И вот объявляют третье место, затем второе, и…инициативная группа «Благодеи» занимает первое место! Какая была радость! Мы визжали от восторга! Конечно, мы делали добрые дела не за дипломы и подарки, больше всего нам приятны слова благодарности тех людей, кому мы помогаем, но этот конкурс очень важен для всех волонтеров России, и это тоже большая для нас награда.

Следующий этап - всероссийский уровень. Оргкомитет выберет лучших и пригласит в Москву на самый главный праздник волонтеров - «Доброволец России -2018». Очень надеемся, что мы туда обязательно попадем и выиграем премию для того, чтобы установить уличные тренажеры и баскетбольную площадку для всех жителей нашего микрорайона. А пока мы не останавливаемся на достигнутом и у нас есть много дел, на то мы и «Благодеи».

Лямкова Алина, волонтер из 7а

http://нашбийск.рф/obshhestvo/blagodei-iz-biyska-stali-luchshimi-dobrovoltsami-altayskogo-kraya.html

Новости проектов

Проект "Читать - это модно!"

• На Литературной карте отмечены новые места: г. Бийск, памятник А.С. Пушкину и его жене, Н.Н. Гончаровой; г. Санкт-Петербург, памятник Н.В. Гоголю (ссылка на страницу с картой - здесь, ссылка на карту - здесь).

У памятника Десятова Анна, ученица школы

У памятника Митякина Кристина, выпускница школы

• Объявлен школьный конкурс фотографий/коллажей "Книга - школа жизни". Работы принимаются до 20.10.2018 г. Подробнее - по ссылке (нажать). 
• Учащиеся 1-6 классов могут проверить свои "литературные" знания в викторине "Сказочное "облако слов". Ответы принимаются до 15.10.2018 г. Викторина здесь (нажать). 
• Учащиеся  6 б класса в рамках кружка "Волшебный мир книг" устроили флешмоб на спортплощадке ;-)

Памятники Петру и Февронье,  и просто семье

Такой гугл-проект реализуют   ученики 7 класса, классный руководитель Данзанова Р.В. Вместе они создали гугл-карту, на которой отмечены памятники покровителям семей и памятники, прославляющие семейные ценности. Участники проекта готовы принять других учеников нашей школы в команду. Присоединяйтесь!

Проект "Моя Вообразилия"

Продолжается работа проекта "Моя Вообразилия" с  учениками 4 Б класса. Новыми творениями радуют нас ребята. Наслаждайтесь! 

И о мечте!

И снова "Благодеи"

Многие пожилые люди помнят, как в каждом жилом квартале устраивали концерты и даже показывали фильмы. Это сближало не только жителей квартала, но и разновозрастные категории микрорайона. Мальчики и девочки выступали для старшего поколения, показывали концерты, фокусы, разыгрывали сценки. Поэтому в старых кварталах г. Бийска были установлены сцены и скамейки, где можно было не только посмотреть концерт, но и просто вместе посидеть и пообщаться.  К сожалению, эта практика уходит в прошлое, а сцена и скамейки, как и детские площадки, хоккейные коробки приходят в негодность. Наш волонтерский отряд давно сотрудничает с кварталом в Приобском районе, где силами инициативной группы волонтерского отряда «Благодеи» решили возродить эту традицию.

Работа кипела с самого начала учебного года. Пятого сентября учащиеся школы оформили открытки-листочки и подписали поздравительные стихотворения. Уже седьмого сентября от наших постоянных партнеров ТД «Аникс» мы получили готовые лавочки. Юноши из РДШ нашей школы при поддержке депутата Бийской Думы Белозерова Н.А. транспортировали скамейки, а девушки из инициативной группы «Благодеи» под руководством учителя истории Лямковой Елены Игоревны их покрасили, привели в порядок детскую площадку, на которой планировалось провести праздничный концерт.

На уроках технологии под руководством Плотниковой Светланы Владимировны ученицы 6 класса сшили для женщин красивые шарфы, которые так будут кстати к осеннему гардеробу любой дамы.

Девятого сентября наши ребята украсили импровизированную сцену, и, как было запланировано, начался праздничный концерт под руководством учителя музыки Вишняковой Марии Владимировны для пожилых жителей микрорайона. Звучали песни, стихи, душевные мелодии, которые исполняли юные артисты.

Концерт и добрые пожелания не оставили никого равнодушным. Жители микрорайона говорили слова благодарности ребятам и их руководителям. А школьникам было очень приятно от того, что их добрые дела   приносят пользу и радость.

Первое вдохновение

Осеннее настроение

* * *
Не трещит кузнечик,
Не жужжит пчела ...
Осень наступила -
Грустная пора.

Даже дождик зябнет
И стучит в окно.
Видно ноги длинные
Промокли у него.
Ходос Даниил, ученик 4 В класса.

* * *
Листья в пляс пошли с метлой,
Ветер носится с трубой,
Заскрипели ели
Как виолончели.

Осень празднует! Парад!
Как красив её наряд!
Шаг печатая дожди,
Маршем перед ней прошли.

Ионова Дарина, ученица 4 В класса

Чай вдвоём

В гостях у рубрики "Чай вдвоём" Сергей Волынкин, поступивший в 1 класс нашей школы в 1983 году. Первая учительница - Нешпор И.И.

Наша встреча, конечно же, началась с обнимания. Я сразу узнала Серёжу. Несмотря на то, как я изменилась,- он тоже меня узнал.

Жизнь Сергея связана с горячими точками. Он прошёл две Чеченские войны, горел в танке, долго лежал в госпитале и даже  был в плену. Любовь Александровна - мама Сергея - долго его разыскивала через "Комитет матерей". Мы с ней в то время часто встречались, переживали за Сергея, но верили, что найдётся. 

Разговаривали с Сережей мы долго, ниже публикуем его воспоминания о школе. 

Ирина Ивановна: Сергей, а сейчас ты хорошо  сориентировался бы в здании школы?

Сергей Волынкин: Конечно, даже помню двери в подвалы под лестницами.

Ирина Ивановна: Помню, пай-мальчиком ты  не был. Часто приходилось снимать  с забора.

Сергей Волынкин: Виноват! Исправился! Честно, о школе самые тёплые и приятные воспоминания. Делов - то было - учись да и всё. Нет, конечно, жизнь школы была разнообразной. Мы же октябрятами были. Октябрятская группа класса называлась "Аврора". У нас же даже воротники как у настоящих матросов были. Самые счастливые годы. В военном училище все  строго....

Ирина Ивановна: Почему военную профессию выбрал?

Сергей Волынкин: Родину люблю. Без пафоса... Так вы же сами меня этому учили.

Ирина Ивановна: Твои одноклассники, Алёша Понякшин и Дима Бабкин, тоже прошли горнило  войны.

Сергей Волынкин: Да, мы общаемся. Вспомнить есть что. Мы уверены, что любой мир лучше, чем даже маленькая война.

Ирина Ивановна: Серёжа, а что ты пожелал бы ребятам, которые хотят быть военными?

Сергей Волынкин: К этому вопросу надо подходить обдуманно. Всё взвесить. На их плечи ляжет защита не только семьи, но и всего народа. Профессия благородная, но нелёгкая.

Хочу сказать

                                    Наш земляк – В.М. Шукшин

Теплым осенним днем 21 сентября 2018 года ученики 1А класса школы №25 вместе со своим классным руководителем, Яковлевой Ириной Николаевной, поехали на экскурсию в село Сростки - во Всероссийский мемориальный музей-заповедник В.М. Шукшина.

Покинув город Бийск, автобус с ребятами через полчаса свернул с Чуйского тракта в старинное сибирское село. Маршрут путешествия объединил памятные места, связанные с биографией Василия Макаровича Шукшина и историей села.

Экскурсия началась с посещения дома, в котором прошли детские и юношеские годыписателя. Дом небольшой, но сама экспозиция очень интересная. Ребята оказались в интерьере 30-40-х годов прошлого века. Русскую печь, керосиновую лампу, швейную машинку, маслобойку и многие другие предметы дети увидели впервые. Во дворе дома было тоже немало интересных предметов и строений. Ребята с интересом рассматривали деревенский колодец, сарай, баню «по-черному», а также узнали, что такое лобогрейка и жернова.

Далее экскурсия продолжилась в старой школе, в которой учился, а затем и работал В.М. Шукшин. Здесь воссоздана обстановка школьного класса 40−50-х годов двадцатого века: чёрные школьные парты, на одной из которых лежит веточка красной калины, учительский стол с глобусом, пособия по разным предметам, аттестат зрелости за курс средней школы, полученный Василием в 1953 году. Для ребят провели интерактивное занятие «Урок в старой школе», где они смогли себя почувствовать учениками прошлого столетия. Дети с огромным удовольствием писали перьевыми ручками, обмакивая их в чернила.

Завершением маршрута было посещение горы Пикет. Очень красивое место! На горе Пикет установлен памятник Шукшину высотой около 9 метров. Василий Макарович как будто любуется русскими просторами - с горы открывается великолепнейший вид на Сростки. Отсюда, с верхней точки горы Пикет, мальчишки и девчонки 1А восторгались необыкновенной красоты панорамой. Простор такой, что дух захватывает.

Несколько часов пролетели незаметно. Экскурсия в село Сростки превратилась в настоящее чудо! Сколько радости и удовольствия она доставила детям!

Из этой поездки ребята привезли не только впечатления, но и фотографии, которые позднее напомнят о весело и интересно проведённом времени.

Конечно же, экскурсия эта не последняя, впереди планируются еще поездки по историческим местам края.

               Родители 1 А класса Комарова Н.Н., Назарова И.В., Тырышкина А.В. и другие.

Серьёзно говоря

22 сентября на Черной забоке близ села Лесное прошёл открытый городской спортивно-туристский слет. В нем приняли участие две наши юнармейские команды - «Динамит» и «Орлы». Для нас это был первый турслет. Много положительных эмоций, ни капли разочарования, хоть мы и не заняли призовые места, много новых друзей.

Надо сказать, что это был первый турслет за последние 10 лет. Этого события ждали все спортивно-туристские организации. Нас было 16 команд.Испытания были различные: предстартовая подготовка, перестежка, переправа по параллельным перилам, переноска пострадавшего на «бухте». Также мы показали свои знания в топографии, навыки определении азимута и завязывания различных туристских узлов.

Ах, еще же были соревнования на рафтах в технике слалом! Надо сказать, что это было очень сложно, но запомнилось больше всего. На водной трассе надо правильно пройти все «ворота», «спасти утопающего» и быстро причалить судно. Наши команды запомнились красивым и ярким финишем, исполнив известные всем песни. Так что душой этого турслета мы точно стали. Ждем новых испытаний - теперь-то мы уже лучше подготовлены!

                                                                                           Соломина Дарья, 7 Б класс

Консультант

Как выполнять домашнее задание

1. Домашние задания необходимо выполнять в день их получения. Любой материал, полученный на уроке, быстро забывается. Немецкий психолог Г.Эббингауз в 1885 г. на основе проведенных экспериментов установил скорость забывания. В первые часы после запоминания свежего материала полнота запоминания стремительно падает вниз. Именно в эти часы пропадает основной объем информации. В течение первых 10ч после запоминания пропадает 65% полученной информации. Далее интенсивность забывания снижается и к концу вторых суток пропадает еще 10°/о информации. Таким образом, через два дня в памяти человека остается только 25% того, что он запомнил ранее.

Это психологическое явление находит свое объяснение в физиологии. Дело в том, что вновь образованные нервные связи непрочны и легко тормозятся. Торможение сильнее всего проявляется сразу после образования временной связи. Следовательно, и забывание происходит наиболее интенсивно сразу же после восприятия изучаемого материала. Вот почему, чтобы предупредить забывание знаний, усвоенных на уроке, необходимо сразу же провести работу но их закреплению. Именно поэтому во всех методических пособиях настоятельно рекомендуется выполнять домашние учебные задания в день их получения. Так, если урок по предмету «Окружающий мир» был во вторник, а следующий будет через неделю, то учить домашнее задание необходимо во вторник после уроков. Через неделю, в понедельник вечером, накануне следующего задания необходимо повторить то, что учили ранее.

Учебный материал, закрепленный в день его восприятия, дольше сохраняется в памяти. Поэтому большая часть работы по усвоению и закреплению в памяти изучаемого материала должна проводиться в день его восприятия с последующим повторением накануне очередного урока.

2. Выполнение письменных заданий нужно начинать с повторения теоретического материала, т.е. с работы над учебником.

Повторение теоретического материала, необходимого для выполнения письменных заданий, вызвано в основном двумя причинами.

Во-первых, перед выполнением письменных заданий всегда хорошо вспомнить теоретический материал, для того чтобы проще было найти способ решения письменных заданий и обосновать свой выбор.

Во-вторых, повторение материала в результате устной и письменной работы повышает прочность закрепления материала. Дело в том, что различают четыре типа памяти: зрительную, слуховую, моторную (двигательную) и смешанную. У большинства людей развита смешанная память, т.е. у них в той или иной степени развиты элементы всех трех основных типов памяти (зрительной, слуховой и моторной). В этом случае полезно более или менее равномерно пользоваться всеми приемами: чтением про себя, записью, слушанием, собственным пересказом.

По данным психологии восприятия, даже если человек имеет тип памяти с ярко выраженным доминированием одного основного типа (например, только зрительную память), то он усваивает материал значительно лучше, если использует все три основных способа.

При работе с учебником порядок действий учащихся следующий:

- вспомнить то, что осталось в памяти от урока (по записям в тетради и рисункам в учебнике);

- прочитать заданный на дом параграф учебника, выделяя в нем основную мысль текста, выделенные правила;

- попытаться воспроизвести материал (пересказать вслух или про себя, составить план прочитанного, ответить на вопросы учебника);

- в случае возникновения затруднений необходимо еще раз проштудировать учебник и добиться свободного воспроизведения материала.

Активное воспроизведение знаний и самоконтроль в процессе усвоения изучаемого материала повышают заинтересованность учащегося при осмыслении и усвоении им знаний. Благодаря этому материал запоминается прочнее.

Работа по усвоению и воспроизведению трудного учебного материала имеет свою специфику. Сложный материал (текст) целесообразно разделять на несколько смысловых единиц. Если текст очень большой и сложный, то каждую часть необходимо учить и воспроизводить отдельно. При этом между каждыми из частей желательно устраивать короткий отдых (5-10 мин).
Подробнее см. здесь.